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文章出处:乐斯尼教玩具集团有限公司-幼儿园玩具领导者 人气:-宣布工夫:2015-10-15 17:33:00

德国的活动幼儿园注意活动对儿童生长的增进意义,教诲理念奇特,正在活动游戏课程设置、空间设想取东西要求、社会工作方面也很有特征。鉴戒德国活动幼儿园的履历,我国幼儿园要因天造宜,循规蹈矩,加大体育活动的比重,同时要注意追求家长的支撑,故里协作,配合增进儿童生长。


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德国之所以正视儿童正在幼儿园的活动,并投入气力建立活动幼儿园,重要是由于德国小学生退学搜检评价和晚期题目搜检剖析显现,很多德国儿童正在身材气力和和谐才能方面生长非常,身材活动才能较差,行动缺点日趋严峻,不测伤害事故频仍发作;广泛存在体重过重或过沉的题目,毛病饮食习惯的不良影响跟着儿童岁数的增进愈来愈显着;言语才能生长滞后、行动非常和注意力停滞等心思、康健停滞正在差别的年龄阶段均广泛存在。个中很多题目皆能够归因于儿童在学前期缺少活动。


大量理论证实,活动能够增进儿童感官、智力、身材和活动性能的生长。它一方面能够经由过程活动阅历资助个别构成稳固的品德,即强化儿童的自我效能感,另一方面能够凭据对儿童及其所处情况的剖析,接纳有用的步伐,尽量处理儿童的活动缺点或行动停滞等题目。


活动幼儿园的讲授论和方法论原则


1.整体性:活动空间的创设既要考虑到活动游戏课程的需求,也要考虑到儿童的认知、情绪和社会化生长的需求。


2.相宜性:情况创设一样平常要凭据学前儿童的乐趣、需求和才能去决意。活动游戏课程应当考虑到儿童的生涯现实,相符儿童的活动需求并具有游戏特性。


3.开放性:正在活动游戏课程的设想中要注重吸取儿童的设法主意,无意识天让儿童到场游戏的设想历程。


4.自愿性:西席要取不愿意列入活动的儿童相同,勉励但不自愿他们列入活动。西席起首要找出儿童不愿意列入活动的缘由,然后寻觅对策。


5.儿童有本身做决意的自在:儿童可以或许凭据本身的志愿决意怎样布置运动器材和挑选何种游戏脚色。


6.儿童能够接纳自动的行动:西席支撑儿童去实行本身的设法主意并勉励儿童为此负担响应的义务。


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德国活动幼儿园的活动能够分为两类。第一类是补充活动缺乏、增进儿童生长的一样平常活动,包孕奔驰—腾跃—扔掷活动、东西活动、滑行—骑行—转动活动、水中活动等内容。第二类是由西席指导的针对儿童发育、生长停滞展开的晚期增进活动,包孕根基的感官体验、根基活动情势练习、交际自立性练习(经由过程游戏让儿童相互间竖立联络)、自我效能感体验(让儿童自己动手改动、影响、掌握一些器械,造就他们对本身才能的自发认识)等内容。凭据讲授和儿童生长的需求,以上两类活动既能够正在某个讲授工夫里零丁停止,也能够与其他课程联合停止。

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活动游戏课程属于活动幼儿园的中心要素。活动幼儿园的日企图和周企图包罗以下内容。


1.活动的每一天:活动幼儿园天天为儿童的活动和游戏供应尽量多的自在工夫。西席正在这些工夫里异常细致天视察儿童,相识每一个儿童差别的生长状态和需求,并在此基础上做好课程企图。


2.西席指导的活动游戏课:每周最少正在活动室、户外园地、大自然或游泳池里展开一次西席指导的活动游戏课,每次最少45分钟。这些课的目的设置能够多样化,凭据故事做游戏、边唱边跳等运动能够增进儿童言语才能的生长,攀爬、吊挂和连结均衡的活动能够增进儿童大肌肉的发育,差别巨细和材质的骰子游戏能够增进儿童小肌肉的发育。


3.天天15分钟西席指导的活动游戏:每一个班级天天应当停止15分钟西席指导的活动游戏。跳圆圈、跳绳等小游戏能够磨炼儿童的感知才能,借能够为儿童往后停止体育游戏培养基本的活动才能。


除零丁设置活动游戏课外,活动幼儿园借首倡正在其他教诲范畴里增添活动元素。


别的,正在德国,险些每一个幼儿园里都有如许一些儿童,他们活动妙技不熟练,大概稀奇怯弱或激动,大概言语生长非常。这些儿童需求正在发展过程中获得分外的、具有针对性的活动游戏课程的支撑。活动幼儿园每周稀奇为这类有生长难题的儿童供应1~2次的增进课程,并专门装备一名受过肉体运动学专业培训的西席卖力这些儿童的生长增进事情。


为了包管活动幼儿园的教育质量,每一个班级必需有一名西席列入过最少60个课时的关于经由过程活动增进儿童生长的专门培训。


活动幼儿园的空间设想及东西要求


活动幼儿园的空间设想偏重凸起游戏和活动的特征。课堂具有多种功用,好比制作经由过程台阶、爬绳能够登上去的第二层空间,安排短凳、长凳、泡沫方块等差别款式的坐位,在家具后头钉上活动小东西,设置歇息区和嬉闹区,安装供儿童放松的吊椅或吊床等。活动室装备差别巨细和外形的箱子、体操垫、是非凳、圆蹦床、韵律操或体操的质料(如球、绳索、体操圈)等根基运动器材,正在天花板的夹板上大概横杆上借流动着缆绳、吊环、吊床等东西。休息室里光芒对照暗,尽量不受外界声音的滋扰。走廊地区作为“开放的幼儿园课堂”,全天供儿童活动。走廊地区一般运用触摸墙、滚球轨等节约空间并能流动正在墙上的感官练习东西。走廊上也能够用差别质料部署出游戏角落。活动工地需求的质料有汽车的表里轮胎、梯子、饮料箱、木箱、木板、木块、泡沫板等。正在活动工地上,儿童能够自立设想本身的运动天下。室外的活动空间起首要充分利用现有的资本,如周边的绿地或游戏广场、树林、人行道、露天台阶、小花圃等。装备滑梯和地道的土坡、沙池、水源等能够把室外园地酿成一个布满应战而且极富吸引力的体育场天。儿童能够正在这里嬉闹、奔驰、腾跃、翻腾,借能够玩水或制作沟渠。室外活动空间借需求安装秋千、跷跷板、吊桥、滑梯等流动的游戏东西。


活动幼儿园中为儿童供应的运动东西要能唤起儿童的好奇心,正在运用中很少需求解说,运动形式多样并能引发儿童的设想,能够改动运用用处,合适差别儿童的生长程度,同时借能增进儿童相互之间的协作。并不是所有的运动东西皆需求购置,西席能够想法革新和运用废旧质料,如汽车的表里轮胎、建筑工地的废旧木柴等。儿童能够到场运动东西的建造、组装、改建,那有利于更好天唤起儿童的活动乐趣。


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得到家长的支撑和承认,那对活动幼儿园非常重要。活动幼儿园要背家长注释活动幼儿园的教诲理念,展现幼儿园的特征。幼儿园有义务每一年最少一次背家长转达活动对儿童健康发展和教诲的意义。为了消除家长对儿童正在幼儿园里活动的平安挂念,幼儿园能够背家长供应相干的研究成果。比方,研讨证实,分外供应的活动课程不会增添变乱发作的风险;相反,由此带来的身材活动才能、活动技能、定位才能和纯熟性的改进反而会明显低落变乱的数目。幼儿园借会通过半日游戏、运动会、亲子项目、远足等让家长亲自体验儿童正在幼儿园的活动状况。一旦家长相识了活动对儿童生长的重要性,他们也能把家庭生活设想得更有活动性。

活动幼儿园可经由过程背民众宣扬幼儿园的教诲特征,唤起民众对活动意义的熟悉,同时也致力于让民众越发存眷基础教育的意义。


德国活动幼儿园的履历证实,学前儿童正处于生长发育的主要阶段,若是天天能对峙定量的活动,对儿童的身心生长大有裨益。鉴戒德国活动幼儿园的履历,我们也能够正在幼儿园教诲中加大体育活动的比重,随机应变,循规蹈矩展开种种体育活动。同时,幼儿园要做好家长相同事情,低落其对儿童活动平安的忧愁,故里协作,配合增进种种体育活动的展开。如许做既能够补充儿童在家里缺少活动的缺乏,又能够造就儿童优越的活动风俗,增进儿童全面发展。


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