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文章出处:乐斯尼教玩具集团有限公司-幼儿园玩具领导者 人气:-宣布工夫:2015-07-20 19:00:00

 威廉王子访华,带着他的帕丁顿熊和他给中国学生的足球约请,但是说到教诲交换,具有天下顶级教诲&高档学府的英国确实有许多值得一看的履历。


       英国的孩子从六个月到五岁,皆能够被送到幼儿园,不只让怙恃减轻关照压力,更会正在这里打仗学前教育。固然正在英国没有“不克不及输正在起跑线上”的说法,但多半家庭皆非常重视幼儿园教诲,由于怙恃们以为,他们是这一成熟教育体制的受益者。

   英国的托幼机构形式多样,但多数遵照以下那几个原则:

  

幼儿园取自然环境融会

       城镇一体化,社区现代化让英国人习惯于就近收孩子上幼儿园。英国各地的幼儿园范围类似:室内饮食起居配套设备完全,户外配有种种游乐设备,断绝墙珍爱事情有条不紊。

       幼儿园一直以来皆期望公道应用户外的空间,为孩子们供应更多的运动园地。

       幼儿园内,生气勃勃的种植园天和直幽的休闲巷子能够让孩子们随时走进大自然。部署精致的沙坑、小河加上种种小植物的模子给孩子们发明了一片自在玩乐的六合。

      林林总总的小自行车、小跑车、攀缘架、小岩穴、滑梯等设备,让孩子正在玩的同时,磨炼了攀爬、均衡、走跑等才能。另外,操场中借有效不同颜色的木块、数字等设想出的种种游戏图案,到处皆表现了人与自然融会的理念。

一半工夫在户外

      多半英国孩子皆能很快融入到幼儿园的生涯中,由于他们以为幼儿园“很风趣”,一点不活跃。

       以伦敦西区西斯菲尔德幼儿园为例,周一到周五开园,天天40多个孩子,按年龄分红四个班级。果地处伦敦城外,西斯菲尔德幼儿园的绿地公开场合面积也较城内的幼儿园大一些,而让孩子们正在蓝天白云下游玩,是幼儿园最存眷的运动,一般,孩子们有多一半工夫皆待在户外。

      幼儿园的户外活动一般有肯定的主题。西斯菲尔德会正在每个月天色晴好时,构造孩子们到场泰迪熊野餐会,让他们本身带着亲爱的泰迪熊毛绒玩具和家人为本身预备的午餐,取小朋友们一同分享,帮孩子们增长互相间的交换,造就他们的分享认识。

       另有,正在构造草地运动时,以爱天然为主题,资助孩子们熟悉大自然;以视察小同伴的言行、互相资助等为主题,帮他们学会和别人交换等,经由过程一次次的运动,造就孩子的交际才能。

       户外活动时,也有很大一部分工夫是让孩子们自在游玩,磨炼他们的体质。孩子们能够把自行车骑得缓慢﹑把秋千荡得比天下﹑把拖斗车玩得咔咔响﹑把滑梯酿成足朝上趴着滑下的大玩具。每一个孩子皆能够纵情天跑﹑闹﹑笑。只要孩子不乏,再大的运动量,先生皆不限定。

 

着手“劳动”分岁数

       到了上课的工夫,孩子们会乖乖天酿成小名流和小淑女,随着先生学器械。幼儿园会给孩子们供应充足数目的玩具、参考图书,借会构造手工建造运动。他们能够听故事、看丹青,但大部分孩子更喜好着手“劳动”。

        差别年龄段的孩子,幼儿园的布置也不同。一般,幼儿园会给0~1岁的孩子供应一些细沙,勉励他们用手去摸,去拿捏,从中感觉物体的转变。

       关于两三岁的孩子,他们会被勉励去打仗种种常见的颜料,用身材感知颜色的转变;幼儿园借会供应差别巨细螺丝,让孩子们从中感觉巨细及外形的差异;在此基础上,增加差别外形、巨细的瓶子,让幼儿的感知获得进一步生长。

       而关于四五岁的孩子,幼儿园所供应的质料就更具挑战性,如用面粉建造糨糊,让孩子们用手指或用过的笔正在上面画画或学写数字,为往后的誊写打好根蒂根基。

    

每一个孩子皆有专门“课程”

      以一个幼儿园的区角活动场所为例子,这里散放的是低构造、多功能的质料。这些质料虽一般又常见,但它能实现孩子到场应战的欲望,能让孩子们享用到挑选质料的自在。

       正在这个区角,许多质料没有流动功用,也没有先生设定弄法,孩子们可凭据本身的构想,变更着要领运用质料,且品种没有流动搭配,也不局限于正在某个地区运用。

      课堂里,孩子能够跨区域挑选质料,自在组合。游戏范例不受地区功用影响,孩子能够在任何区、室用任何质料对课堂、情况停止打扮,也能够创作出自己奇特的“艺术品”,随意性稀奇强。

       质料的摆放也有指定位置,但条件肯定是要轻易幼儿支放。每一面墙上、每个角落都贴满了孩子们的得意之作。

       据一名幼儿教师讲,正在她地点幼儿园中,需求存眷每个孩子,要为每个孩子设想专门的“课程”。

      有的孩子被勉励正在电脑上进修认读字母、有的则要陪着玩捏橡皮泥,从中记着每一个字母。

       她信赖每一个孩子的进修体式格局、形式都是奇特的,而当局制定的教诲纲目仅仅是为西席的事情指引了一个偏向,真正有专业程度的西席,应当可以或许根据每一个孩子的“图式”去设想课程。

  

注意家庭到场

       除和先生一同进修游玩中,孩子的怙恃们也经常被约请到幼儿园。家庭到场儿童正在园运动,对幼儿生长起偏重要感化。为此,英国政府划定,从1996年起,凡是将后代送到公立幼儿园的家长,皆应取幼儿园签订合同,许诺取幼儿园协作教诲后代,家长和幼儿园两边皆要负担各自的任务,体式格局重要有:

列入例行的家长——西席晤面会

家长代表列席幼儿园生长的一般性会议

家长到场儿童正在园的种种运动

家长作为校董事会成员或志愿者为幼儿园供应效劳

对孩子供应公道的发起和牵制

  

家长进修有关幼教常识

       另外,英国幼儿园会竖立怙恃联络卡片、创设怙恃屋、设立布告栏、举行家庭教育讲座、约请家长观光、建立邻里相助小组、建立家长委员会等,家长委员会的主要本能机能是为黉舍筹款,如经由过程构造游行、春季时装表演、夏日家庭迪斯科跳舞会、万圣节跳舞会、圣诞欢歌艺会等去捐献、集资。

      英国多半的幼儿园,借会取社区四周的博物馆、美术馆或其他活动中心竖立临时联络。这些场合会背孩子们免费开放,让他们随时能够进入观光静物、电脑模子、绘画、什物等,以至借设有能够自己动手操纵演示的项目。


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