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文章出处:乐斯尼教玩具集团有限公司-幼儿园玩具领导者 人气:-宣布工夫:2015-09-17 17:21:00 澳门金沙69626官网

美国向来把造就科技人才,尤其是造就高科技人材看做是增进经济发展、停止经济合作的主要前提,因而,他们非常重视背儿童停止交际学和科学的早期教育。上面简朴引见美国幼儿园的科学教诲课程。

一、科学教诲的目标

经由过程科学知识教诲,使儿童得到根基的科学观点,引发儿童的求知欲,引发其施展创造力,从小造就进修科学的乐趣。

二、科学教诲的主要内容

美国幼儿园科学教诲的内容丰富多样,包孕有关于植物、动物、非生物、天体天气一年四季中的转变等。西席对不同年龄班儿童停止的讲授则要求排列出相符季节性的课程,并有体系、按递次停止连续性讲授。

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比方:

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引见和对照天气取穿着的转变。

议论母兽对幼兽的照应。

示教及视察动物的种植和发展。对照火、沙和土的特性,并从教学和操纵、游戏中进修蒸发、吸取、活动等的观点。

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对照一年中人的穿着、运动,动物发展,植物风俗的转变。

引见虫豸(如胡蝶、飞蛾、蜘蛛等)和蚯蚓。

对照夏天和秋日的生果、蔬菜。

引见食品、火、阳光对生物发展的感化。

春季:

动物的转变,如色彩转变、落叶、汁液削减等。

植物行动的转变,如搬家、储藏食品等。

收割:收割的要领,食品的保管等。

气候变化:温度、雨取露、穿着等。

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对比对照植物习性和种族。

对比对照春、夏季节里日夜、穿着和食品方面的差别。

引见热的需求:太阳和人造热源。

引见枯燥和蒸发、光和热等。

三、科学教诲的要领

(一)发明讲授前提

包孕很多方面,诸如预备种种动植物和非生物的什物或标本,讲授用的东西、图片及容器等,供应一块供儿童停止栽种运动的场地,等等。

(二)竖立幼儿园的科学中央

一样平常是每一个班拓荒有一个便于停止科学讲授和供儿童活动的科学中央,中内心设有植物角和动物角。植物角为儿童供应顾问植物的时机,并让他们经由过程喂食、换火、洗笼等,学到豢养植物的基本常识,从中相识植物的特性和习性。动物角以便于儿童视察动物的发展转变。

(三)展开玩沙、玩水游戏

重要是经由过程玩沙、玩水游戏运动,不只使儿童玩得兴奋,并且借能从中学到很多科学知识和施展本身的创造性。

(四)儿童烹饪

儿童很愿意本身烹饪出适口的食品,经由过程烹饪能施展儿童的综合才能。

(五)科学小实行

经由过程实际操作取视察,儿童得到了科学结论,明白快,印象深,教学效果显着。

        四、美国当代儿童科学教诲的主要特点

(一)无同一的儿童科学教诲纲目。西席可自由选择科学教诲计划,制订合适本园和本班儿童的科学教育计划。

(二)儿童学科学的主要体式格局是个体的科学探究运动,个中西席的指点很少。

(三)非正式教诲机构为儿童科学教诲供应前提、构成了黉舍、家庭、社会三结合的儿童科学教诲网络。

(四)儿童科学教诲取晚期浏览、艺术等密切联系。

(五)儿童科学教诲中实行认知、妙技和要领、立场、情绪三者的同一。



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