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文章出处:乐斯尼教玩具集团有限公司-幼儿园玩具领导者 人气:-宣布工夫:2017-03-18 08:12:00

联合国儿童基金会教诲取儿童生长专家陈学锋博士

助力怙恃伶俐育儿


议论孩子的感觉和需求

第一步,我们能够和孩子一同正式天讨论一下这个问题,用简朴的话通知孩子“我以为您如许拖拖拉拉很不好,早晨睡得早、早上起不来,上幼儿园便老早退,并且我们人人的生涯节拍也皆得随着您去。”需求注重的是,不要翻来覆去天絮聒孩子,或是翻旧账,由于如许轻易把说话搞得像批评大会,引发孩子的逆反感情。


以是,我们发起人人正在和孩子聊的时刻“少说多听”,重点让孩子说说本身的设法主意。孩子可能会通知你自己老是磨磨蹭蹭,是由于念做的事变太多,又念看动画片,又想多玩一会儿积木,妈妈还要供本身练钢琴,等等。


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接下来,我们能够和孩子一同想想解决办法,并且把这些设法主意一条一条纪录下来,让孩子感觉到您正视他的设法主意。然后便能够挑一挑,哪些是孩子不克不及接管的,哪些是大人不克不及接管的,留下那些两边皆能接管的设施,便能够去理论这些要领了。


当孩子提出“把练钢琴的工夫用来看动画片”如许的解决办法时,您一定很想第一时间便否认,不外如许便轻易酿成委曲孩子接管您的设法主意,遵照您的划定规矩,由于正在您提出“收缩天天玩玩具的工夫”时,孩子也肯定想要抗议。以是,我们无妨耐烦听孩子说完,阅历一轮思想风暴,再找到一个折衷计划,好比“设置一个睡前30分钟提示的闹钟”,让孩子晓得要最先预备睡觉了,大概“把用饭前的自在运动工夫用来弹钢琴”,如许饭后便能够兴奋天玩了。总之,那一环节的重点是勉励孩子本身提出解决办法,如许才有动力去改动。

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要提示人人的是,我们之前引见过,孩子构成一个坏风俗其实不是一朝一夕的,以是人人也不消期望孩子三五天以内便洗手不干。以是,我们作为家长无妨连结主动的立场,注意孩子的点滴前进,实时表彰孩子的勤奋,让孩子以为本身是正在到场解决问题,而不是正在制造题目。


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