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文章出处:乐斯尼教玩具集团有限公司-幼儿园玩具领导者 人气:-宣布工夫:2017-11-10 07:56:00

微疑名为“潇潇”的家长发问:

“我家瑰宝四岁了,对数字稀奇不敏感,别说写数字了,让她念出来皆稀奇费力,如许下去今后进修一定会很费劲的,怎么办呢?”


另有家长道:“我女儿2岁多了,会从1数到10,然则指着数字问她,她便不认识,并且教了好几遍也教不会,真是慢死人了。”


今天陈博士便为您讲讲孩子学数字的事变。



不会念数字≠对数字不敏感


能够有许多家长发明本身的瑰宝怎样教都不识数、不会写数字,以为孩子对数字不敏感,忧郁孩子上学后的数学进修。


正在这里,我得跟人人廓清一个观点,那就是幼儿园阶段的孩子不认识数字、不会写数字,其实不能阐明他们对数字不敏感。


由于数学是对实际的一种笼统,1、2、3、4这些数字是人类发明的一种奇特的标记体系,而不是用来指代详细的事物。幼儿园阶段的孩子借处在“前运算阶段”,也就是说他们的头脑具有详细形象的特性,明白笼统的数字观点对那一阶段的孩子而言是有难度的,再加上孩子本身的乐趣、家庭和幼儿园教诲等身分,孩子识数、写数晚一点也都是很一般的。您没必要由于孩子不识数、不会写数字便否认孩子的数学才能。


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如何是对数字敏感?


您能够要问了,那孩子有哪些显示才阐明他/她对数字敏感呢?


我们能够参考《3-6岁儿童进修取生长指南》中的指引。好比,3、4岁的孩子能一边用小手指着桌上的碗,嘴里一边数着“1、2、3……”能数清晰5个之内的物体便阐明孩子具有了“脚心一致地点数”的才能;4、5岁的孩子正在摆放碗筷时,发明碗和勺子的若干差别、不婚配,便阐明孩子具有了“对照两组物体若干”和“配对”的才能;家里去了5位客人,5、6四的孩子能发明桌上只要3个杯子,便又拿来2个杯子,即使孩子借不晓得“3+2=5”,那也阐明孩子正在现实情境中明白“加减”的实际意义。


孩子的这些显示和具有的数学才能,皆表现了孩子在生活中可以或许存眷和明白数和数量干系,对数字、数目异常敏感。爸爸妈妈也便不消忧郁孩子今后数学结果欠好啦。

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